贵州省晴隆民族中学“青蓝工程”实施方案（2022-2024）

一、指导思想

启动青蓝工程，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，掌握教育教学常规，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对骨干教师教学水平提高的促进，从而造就别人，成就自己。

二、青蓝工程参与对象

1.工作三年以内（含三年）的青年教师。

2.第一次担任班主任工作的老师。

三、青蓝工程结业年限

青蓝工程结对周期为一年，经学校考核合格后结业。

班主任结对周期为一年，经学校考核合格后结业。

四、青蓝双方的职责

（一）蓝方（师傅）职责：

要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；

带师能──掌握教育教学基础知识与技能；

带师德──育德之道，为人师表。

1.全面关心所指导的青年教师的成长，重点帮助青年教师提高业务水平、教学能力与班级工作能力。

2.每学期帮助青方制订成长计划，每周随堂听青方课 1 节，

每学期听青方课至少 10 节，课后及时评析，共同研究改进教学的措施，每学期指导青方上汇报课 1 节，写好听课记录和指导意见。积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

3.指导青年教师学习教育教学理论和撰写教育教学论文。

4.班主任工作：指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标、创造性地开展班级的各项活动，以及班级的日常管理。

5.每学期对所指导的青年教师的工作态度、业务水平和教学业绩提出书面评价意见，教科室备查。

（二）青方（徒弟）职责

要做到“三学”：学思想──教育教学理念；

学本领──教育教学基本功；

学做人──为人处事，为善，求真。

1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

2.每周至少听 2 节师傅的课，每学期至少听师傅的课 15 节。

提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每学期上汇报课 1 节，撰写教育教学论文 1 篇。积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。

3.每学期认真研读 1 本教育理论专著，并认真做好读书笔记。

4.担任班主任老师的结对教师，要争取在一年内使自己的班主任工作水平和能力有较大的提高。具体要做到：

①订好一份班级工作计划；

②培养好一支班干部队伍；

③建立一个良好的班集体；

④上好一节班团活动课；

⑤转化好一个后进生；

⑥ 写出一份有水平的德育工作论文（或班主任经验总结）。

5.学年结束时作好一份工作、学习的汇报总结。

五、对青蓝工程的过程管理

1.每学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。

2.加强对实施过程的抽查，严格考评环节，谨防走过场。

3.在青蓝双方完成考核工作后，及时进行青蓝工程结业总结，发给结业证书。

六、青蓝工程的考核

1.严格执行“青蓝工程”工作记载和检查制度。教研室定期检查“青蓝工程”活动情况并及时在校内有关会议上通报。

2.每学年度开展青年教师赛课、教育教学论文评比、班级工作检查评比，对优胜者及其指导教师进行奖励。

3.逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进教研组考核内容之一，考核结果记入本人业务档案；另一方面将其作为“青蓝之星”评选的重要依据，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。此外，对蓝方教师付出的劳动，酌情给予奖励。

4.指导教师对被指导教师的评价意见作为青年教师转正、定级、晋级、评职称、评优等的业务档案资料。